Использование цифровых образовательных сервисов и искусственного интеллекта помогает школьникам самостоятельно изучать сложные темы, а родителям — экономить время на организации учебы. Такие результаты показало исследование образовательной платформы «Учи.ру», проведенное совместно с Почтой Mail и Hi-Tech Mail, о котором сообщает «Мел».
Согласно опросу, 52% родителей заметили, что их дети стали чаще самостоятельно искать информацию и разбираться в сложных вопросах. Каждый третий школьник начал самостоятельно выбирать интересующие его темы, а каждый четвертый проявляет интерес к предметам за пределами школьной программы.
Почти каждый пятый родитель также отметил, что ребенок стал чаще приступать к выполнению домашних заданий без напоминаний.
Цифровые инструменты упрощают и участие взрослых в образовательном процессе. Так, 46% опрошенных экономят время на поиске дополнительных учебных материалов, а 38% используют онлайн-платформы для отслеживания успеваемости детей.
Среди преимуществ нейросетей 42% родителей выделяют возможность получать простые объяснения сложных тем. Еще 39% ценят мгновенную обратную связь образовательных платформ, позволяющую школьникам самостоятельно находить и исправлять ошибки.
При этом родители считают важным ограничивать использование ИИ при выполнении домашних заданий. Каждый пятый опрошенный полагает, что ребенок должен сначала попытаться решить задачу самостоятельно, а 21% допускают помощь нейросети только при возникновении затруднений.
Наиболее полезным применение ИИ родители считают для самостоятельного изучения интересующих ребенка тем (37%), объяснения сложного материала (26%) и структурирования информации (23%).
Читайте новости ЗАН теперь и в Макс.
Авторы исследования подчеркивают, что школьникам необходимо развивать критическое мышление и цифровую грамотность. Важно не только уметь формулировать запросы к нейросетям, но и проверять полученные ответы, распознавать ошибки алгоритмов и отличать поддельные аудио- и видеоматериалы от настоящих.