Пилотный проект по оцениванию поведения школьников в новом учебном году станет хорошим инструментом воспитания у детей системы ценностных ориентиров. Такое мнение корреспонденту Запорожского агентства новостей высказала учитель начальных классов Верхнетокмакской СОШ Черниговского района Алена Коротич.
«Считаю инициативу целесообразной как инструмент фиксации поведенческих ориентиров, но ее эффективность зависит от четких критериев оценки и воспитательной направленности — система должна помогать ребенку, а не только фиксировать нарушения», — отметила она.
Ранее министр просвещения РФ Сергей Кравцов на всероссийском педагогическом августовском совещании сообщил, что с 1 сентября в 10 школах каждого региона России начнется апробация трехуровневой системы оценки поведения. Система предусматривает три уровня оценки — «образцовое», «допустимое» и «недопустимое» поведение.